設計成果

學術研究

數位科技對技職體系設計科系影像教育之影響

論文名稱:  數位科技對技職體系設計科系影像教育之影響
論文名稱(英文) The Effects of Technology on Imaging Education in the Design Departments of Vocational Schools
研究者(中文) : 曾時模
研究者(英文) : Zeng Shih-mo
學 號 : 18922109
學位類別 : 碩士
出版年 :
論文頁數 : 215
學校名稱 :
系院名稱 : 國立臺中技術學院 
系所名稱 : 商業設計研究所
指導教授 : 趙樹人
中文關鍵字 : 數位科技、數位影像教育、高等技職教育 ; 技職教育 ; 影響力 ; 系統性 ; 科技 ; 影像
英文關鍵字 : Digital Technology, Digital Imaging Education, Higher Vocational Education ; design ; taiwan
論文使用權限 :
中文摘要: 技職教育秉持著過去實業教育的優良傳統,為台灣締造了無數個經濟奇蹟,台灣過去經濟發展歷程中,高等技職教育發揚以實務訓練為基本特色,為產業向上提升的中堅力量。近年來全球數位科技發展迅速,促使數位影像在生活中的應用也大幅提升,藉由數位化器材設備的普及而深入生活,藉由資訊、網路、傳播技術的發達更使數位影像功能無遠弗屆。國內高等技職教育體系設計科系對於數位影像教育向來缺乏系統性的推展,期待未來能朝向整合攝影、影像處理、平面設計、媒體傳播等相關領域,藉由建構完整相互傳達的網路平台,以達到相互加值的效果。數位科技對企業發展的影響已經展現,數位科技對影像教育的實質改變仍待推展,探討數位影像科技對影像教育應發揮的影響力,做為規劃符合產業需求的影像教育內容,是本研究努力的目標。
英文摘要: The vocational education in Taiwan, with its proud inheritance of industrial education, has created countless economic miracles for our country. In the past development process of Taiwan’s economy, higher vocational education has successfully promoted practical training as a key feature and played a role of core strength of Taiwan’s industrial rise. In recent years, the rapid global development of digital technology has significantly promoted the application of digital imaging technology to our lives. Through the popularity of digital equipment and facilities and the development of information, Internet and communication technologies, the digital imaging functions have become unlimited. The design departments of higher vocational schools in Taiwan haven’t been able to systematically promoted digital imaging education. It is recommended that they establish a complete and interactive Internet platform with the integration of different fields, including photography, image processing, graphic design, media, etc., to add value to each other. Digital technology has demonstrated significant effects on the development of enterprises. In terms of its substantial influence on imaging education, it still needs to be developed. The objective of this study is to explore the supposed effects of digital imaging technology on imaging education to provide references for planning the content of imaging education that will meet industrial needs.
論文目次: 一、 緒論 1
1.1研究背景 3
1.2研究動機與目的 5
1.3研究架構與研究流程 7
圖1-1研究流程圖 8
1.4研究範圍 9
1.5研究問題 11
1.6名詞釋義 12
二、 文獻探討 13
2.1國內現階段高等技職體系設計教育現況 14
2.1.1高等設計教育的方向 15
2.1.2高等設計教育的內容 21
2.1.3設計科系的師資問題 25
2.2數位內容產業發展 34
2.2.1. 數位內容產業特性 34
2.2.2. 數位內容產業類型 36
2.2.3. 數位內容產業前景 38
2.3數位攝影 42
2.3.1. 數位攝影技術發展 42
2.3.2數位化產業轉換 47
2.3.3 數位化生活應用 51
2.4 影像教育之發展 53
2.4.1國外影像教育發展探究 54
2.4.2國內影像教育發展與回顧 58
2.5本章小結 71
三、研究方法 72
3.1增進理論觸覺 73
3.1.1理論觸覺的來源 73
3.1.2增進理論觸覺的技巧 74
3.2研究問題的產生 77
3.2.1尋找問題 77
3.2.2形塑研究問題 78
3.2.3使用文獻輔助 80
3.3研究分析 82
3.3.1運用理論觸覺 82
3.3.2進行資料編碼 82
3.3.3使用理論性抽樣 85
3.3.4列出條件矩陣 86
3.3.5發展理論 86
3.4研究評估 88
3.4.1研究過程評估 88
3.4.2研究結果評估 89
3.4.3研究限制 91
四、個案分析 92
4.1專業攝影師 93
4.1.1專業攝影師對數位化工作環境的認知 94
4.1.2數位環境下專業攝影師須具備條件 100
4.1.3小結 109
4.2專業攝影教師 111
4.2.1專業攝影教學定位 112
4.2.2專業攝影教學環境 116
4.2.3專業攝影教學方式與內容 121
4.2.4小結 125
4.3印刷與輸出業者 127
4.3.1數位化對產業影響 128
4.3.2產業對數位化因應 130
4.3.3產業人力需求改變 132
4.3.4小結 133
4.4平面設計業者 135
4.4.1數位化對業者影響 136
4.4.2業者對數位化因應 137
4.4.3數位時代人力需求 138
4.4.4小結 140
4.5平面媒體工作人員 141
4.5.1數位化對媒體工作影響 142
4.5.2平面媒體對數位化因應方式 144
4.5.3數位環境下媒體責任 146
4.5.4小結 147
4.6快速沖印業 149
4.6.1數位化對沖印業的影響 150
4.6.2沖印業對數位化因應方式 151
4.6.3小結 153
五、數位科技影響設計科系影像教育之調適與建構 154
5.1數位影像應用發展趨勢 155
5.1.1.數位科技匯流趨勢 155
5.1.2.建構行動傳輸網路 158
5.1.3.隨選個人服務盛行 158
5.2數位影像市場需求現況 160
5.2.1.優質影像需求增加 160
5.2.2.專業領域普遍應用 163
5.2.3.數位取代傳統趨勢 164
5.3數位影像教育建構範圍 166
5.3.1普及藝術美感教育 167
5.3.2建立正確影像觀念 168
5.3.3專精數位器材操作 171
5.3.4結合影像相關產業 175
5.4數位影像教育內容規劃 181
5.4.1.通識核心課程 183
5.4.2. 專業必修課程 186
5.4.3.專業選修課程 191
5.4.4其他參考課程 196
六、結論與建議 205
6.1研究發現 206
6.2具體建議 207
6.3未來研究方向 210
七、參考文獻: 211






















表目錄

表2-1 技職體系與培育目標 16
表2-2 學生來源趨勢表 17
表2-3 數位內容產業 37
表2-4 感光元件比較: 45
表2-5 早期攝影師承系統表 60
表2-6 各攝影協會成立時間表 61
表2-7 現階段各科系攝影課程開課統計 64
表2-8 各民間社團開設數位攝影課程表 69
表4-1 數位影像的優缺點比較 98
表5-1攝影科系課程規劃表 182
表6-1 影像教育專業課程規劃表 208
表6-2 參考課程規劃表 209
















圖目錄

圖1-1研究流程圖 8
圖2-1 國內17所技職院校視傳系師資國內畢業研究所來源分佈 27
圖2-2 國內17所技職院校視傳系師資國外畢業研究所來源分佈 27
圖2-3 2001~2006年我國數位內容產值成長 39
參考文獻: 中文:
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中譯本:
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西文:
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